調查動機

　　大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，不僅是擴大就業(yè)、增加收入的重要舉措，也是培育新興產業(yè)、促進經濟結構調整升級的重要方式。在此背景下，有能力有點子、敢闖敢試的大學生成為“雙創(chuàng)”生力軍。然而，大學生社會經驗不豐富，在創(chuàng)業(yè)過程中難免遇到一些問題。如何幫助創(chuàng)業(yè)大學生提高風險應對能力、在法治軌道上大展拳腳，成為社會需要思考的一個問題。

　　近年來，越來越多的大學生加入創(chuàng)業(yè)大軍。

　　近日，中國人民大學發(fā)布的《2017年中國大學生創(chuàng)業(yè)報告》顯示，在國家“雙創(chuàng)”政策引導下，大學生創(chuàng)業(yè)意愿持續(xù)增強。有26%的在校大學生有強烈或較強創(chuàng)業(yè)意愿，與2016年相比上升8個百分點，其中，有3.8%的在校大學生表示一定要創(chuàng)業(yè)。

　　大學生創(chuàng)業(yè)日趨普遍，但投身創(chuàng)業(yè)大潮的大學生面臨哪些困難、在創(chuàng)業(yè)過程中存在哪些風險?《法制日報》記者對此展開了調查。

　　資金短缺影響大

　　《2017年中國大學生創(chuàng)業(yè)報告》顯示，缺乏資金和經驗不足仍然是大學生創(chuàng)業(yè)面臨的最大障礙。不少大學生認為，資金短缺問題是他們在準備創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)業(yè)過程中遇到的最大困難。

　　胡相宜是長安大學廣告專業(yè)的一名大四學生，她在大三時申請了一個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，獲得了7000元的項目資助。

　　獲得資助后，胡相宜成立了自己的設計工作室，主要經營內容包括明信片、書簽、肖像畫的手繪以及手辦(現(xiàn)代的收藏性人物模型——記者注)的定制，偶爾會舉辦一些公益活動，比如去幼兒園教兒童繪畫、泥塑。

　　現(xiàn)在，胡相宜的工作室只有3個人，她主要負責訂單的制作，另外兩人負責接單。

　　“其實7000元是我們這一屆最高的資助水平了，但對于工作室的運營來說還是不夠。房租就是個很大的問題。為了節(jié)省房租，我借用了我男朋友租的公寓。對設計人員來說，各種材料也很燒錢，光數(shù)位板(繪圖板)我就花了將近3000元，更不用說手辦的制作材料了。”胡相宜說。

　　對于胡相宜來說，手辦是她的主要收入來源。一個20厘米高的手辦價格在200元到1000元不等。不過，手辦的制作周期長，資金回籠速度比較慢。

　　“曾經有個訂單因為某個零件沒有寄過來，半年才做完。”胡相宜說。

　　目前，胡相宜已經上大四。她告訴記者，在為期一年的項目執(zhí)行過程中所創(chuàng)造的各個作品，都豐富了自己的簡歷。

　　“我項目組的隊員做項目的熱情和行動力遠不如我，中期以后，幾乎完全靠我一個人，很難找到同心協(xié)力的隊友，盈利又少。所以，在校大學生創(chuàng)業(yè)要想不半途而廢是不容易的。”胡相宜說。

　　抗風險能力不強

　　《2017年中國大學生創(chuàng)業(yè)報告》發(fā)現(xiàn)，“消費電商”“餐飲住宿”是大學生創(chuàng)業(yè)的主戰(zhàn)場。與2016年相比，餐飲、農業(yè)、信息技術等行業(yè)仍是大學生創(chuàng)業(yè)的主要領域，其中，選擇在住宿餐飲行業(yè)創(chuàng)業(yè)的大學生占比22%，消費電商領域創(chuàng)業(yè)占比19.3%。

　　徐進從長安大學畢業(yè)已經兩年。上大二時，徐進開通了校園公眾號“長大小助手”。最頂峰時期，這個公眾號的關注人數(shù)有1萬人，他的團隊人數(shù)最多時也達16人。徐進開通的公眾號先后設置有購物、外賣、快遞代取、同城旅游、閑置物售賣、校內交友等板塊。

　　徐進的創(chuàng)業(yè)理念比較靠前。他說，開通“長大小助手”微信公眾號，最初的目的就是服務好校園生活的最后一公里。

　　“通過這個公眾號，會有人幫你取外賣、取快遞(收費項目一元一次)，會有平臺幫你找男女朋友，會幫你約附近的朋友一起去登大雁塔等。內容很多，所以一開始很受歡迎。”徐進說。

　　不過，隨著外賣平臺等生活服務類手機軟件在大學生中的流行，公眾號里的部分內容吸引不了用戶，變得形同虛設。最后，徐進只能大力發(fā)展同城旅游。比較成功的一次是2015年中秋游戶縣的旅游項目，吸引了300多同學報名，還包括60多名外校學生。這之后，由于團隊人員各奔東西，徐進有心無力，只好將公眾號以4000元價格賣給了西安市某旅游公司。

　　“我們這群學生看似熱情滿滿，其實抗風險能力比較差。在戶縣旅游活動中，參加旅游項目的同學不聽勸告，破壞了農戶的葡萄園，項目收入全部賠償給農戶了，團隊成員一分錢都沒分到，我自己還墊付了一些。”徐進說。

　　對于這次創(chuàng)業(yè)經歷，徐進表示有些遺憾，“我一個個人公眾號，怎么可能與大的互聯(lián)網平臺競爭?我們沒有龐大的資金支持，有點兒困難就倒下了”。

　　法治意識最重要

　　侯杰(化名)是西安交通大學土木工程專業(yè)的碩士研究生，在校期間就有創(chuàng)業(yè)想法，也做過一些嘗試。畢業(yè)后，他與同學創(chuàng)立了以在校大學生為目標客戶的旅游公司。

　　“西安的高校多、學生多，而且旅游景點也多。我一開始是打著‘學長帶你游陜西’的口號，開始帶同學去旅游。第一次活動有13人參加，活動內容是去漢中看油菜花。我一路擔當保安、導游、司機、攝影師多個角色，非常累，但是這個過程讓我下定決心要把這件事做下去。”侯杰說。

　　“我遇到的困難和很多人相似，但我一路得到了不少幫助。學校非常支持學生創(chuàng)業(yè)，給我們免費提供了一間校內的辦公室。團隊的小伙伴也很愿意出錢出點子出力，找到好的創(chuàng)業(yè)同伴真的非常重要。另外，大學生創(chuàng)業(yè)也要重視同學之間的互相幫助，我有一個學姐在旅游公司上班，我從她手里也拿到了很多不錯的旅游資源。”侯杰說。

　　創(chuàng)業(yè)一路走來，侯杰的一個重要體會是，只有牢固樹立法治意識才能不斷發(fā)展壯大。

　　“從萌生出創(chuàng)業(yè)的點子到最后付諸實踐，最難的就是跨出第一步。第一步不是說你掙到多少錢，而是說以一個合理合法的面目出現(xiàn)在市場上。西安高校的旅游市場有很多像我們這樣主打低消費的旅游團隊，我們是在工商局注冊過的公司，不是烏合之眾。注冊的過程是有點麻煩，但是注冊之后的很多活動都得到了法律保障。只有合法，你才會被消費者信任，才能在激烈的競爭中走好每一步。”侯杰說。