為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神，提升思政引領(lǐng)力，引導(dǎo)學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)思政課課堂教學(xué)提升行動(dòng)計(jì)劃，2月20日，馬克思主義學(xué)院在5-607教室舉行《中華民族共同體概論》集體備課會(huì)。全體思政課教師參加了集體備課會(huì)。
 

　　會(huì)議聽(tīng)取了《中華民族共同體概論》課程的開(kāi)設(shè)和相關(guān)實(shí)踐教學(xué)工作的開(kāi)展情況，以及馬克思主義教學(xué)部集體備課日常安排、工作思路等情況匯報(bào)。2-103教研室匯報(bào)了課程建設(shè)情況并以第一講“中華民族共同體基礎(chǔ)理論”為例，從理論教學(xué)思路、教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題分析和教學(xué)難點(diǎn)突破三個(gè)方面對(duì)本專題教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了解析和說(shuō)課展示。
 

　　馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)馮瑩對(duì)集體備課會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，充分肯定了教師教學(xué)展示效果，并對(duì)下一步思政課程建設(shè)和教學(xué)實(shí)施提出建議。她強(qiáng)調(diào)，思政課教師應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)綜合能力，緊跟學(xué)術(shù)前沿，探索教學(xué)內(nèi)容的時(shí)代性和前瞻性，結(jié)合學(xué)生的工程思維培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)青年大學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。思政課教師應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)方法，積極實(shí)施創(chuàng)新的教學(xué)策略，以適應(yīng)多元化的學(xué)習(xí)需求和個(gè)性化的學(xué)習(xí)風(fēng)格，通過(guò)引入互動(dòng)式學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、實(shí)證案例等現(xiàn)代教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。思政課教學(xué)應(yīng)樹(shù)立世界眼光，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教會(huì)學(xué)生明辨是非的能力，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作，通過(guò)集體備課匯聚集體智慧，發(fā)揮好思政課教師聯(lián)系二級(jí)系部的工作優(yōu)勢(shì)，形成德技并修的課程思政合力，發(fā)揮思政課程建設(shè)在推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展中應(yīng)有的作用。