白慶麗在主持會(huì)議中，首先總結(jié)了“課程思政”教學(xué)能力大賽開展初賽環(huán)節(jié)1個(gè)月來的基本情況、取得成效、存在問題和下步建議。白慶麗指出，通過開展“課程思政”教學(xué)能力大賽，使全體教師在參與中注重思政教學(xué)，在授課中融入思政元素，在育人中增強(qiáng)思政效果，更好將“三全育人”貫穿到了教學(xué)全過程，也為推動(dòng)教師教學(xué)能力創(chuàng)新、深入開展教學(xué)研究起到了促進(jìn)作用。她希望各二級(jí)學(xué)院、全體教師以開展“課程思政”教學(xué)能力大賽為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)思想重視、提高理論水平，把握好“教書”與“育人”兩者之間的關(guān)系，努力深度挖掘各類專業(yè)課程的思政育人元素，培養(yǎng)更多優(yōu)秀大學(xué)生。

  盧傳升在講話中，對(duì)1個(gè)月來的“課程思政”教學(xué)能力大賽初賽期間教師們的優(yōu)秀表現(xiàn)、聽課教師的認(rèn)真評(píng)審給予充分肯定，對(duì)教師們?cè)诮虒W(xué)過程中的教風(fēng)、態(tài)度、效果給予表揚(yáng)，指出了在課堂教學(xué)中存在的問題。盧傳升強(qiáng)調(diào)，教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，要有“擇一事終一生”的執(zhí)著專注，要有“干一行專一行”的細(xì)致認(rèn)真，要有“偏目標(biāo)心不安”的一絲不茍，要有“千萬錘成一器”的卓越追求，聚精會(huì)神、心無旁騖，干好自己的教學(xué)工作。同時(shí)，全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)習(xí)近平總書記在全國學(xué)校思政課教師座談會(huì)上的重要講話精神，將課程思政貫穿于教學(xué)過程，穿插于各學(xué)科教學(xué)中，達(dá)到“于無聲處聽驚雷”的效果，使思政成為課堂教學(xué)的“點(diǎn)睛之筆”。