學院主校區(qū)開展骨干教師示范課觀摩活動
為充分發(fā)揮骨干教師引領作用，提高教師教學技能，提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)，搭建一個互相交流、探討、展示的平臺，學院主校區(qū)于11月9日下午在智能工程學院汽車車間組織開展示范課觀摩活動。主校區(qū)全體教師參加活動。
此次骨干教師示范課由智能工程學院汽車教研室李冰岳執(zhí)教，以《汽車起動機控制邏輯》為課題，結合學生情況和課程重難點制定了合理的三維目標，在講課過程中對學生進行引導并解惑答疑，獨具匠心的課堂設計，循序漸進、層層深入，在師生互問互答的有趣氛圍中，使學生們輕松掌握了汽車起動機結構及控制邏輯。
李冰岳老師本著“以生為本，以學定教”的新課改理念，精心準備、巧妙設計，在理論課講解后立即讓學生動手實踐，將理論教學和實踐教學相結合，讓學生更好的識讀汽車電路圖，正確使用汽車萬用表檢測汽車起動機控制電路。同時，李冰岳老師利用實際故障情境，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生利用知識的能力，提高電路綜合分析能力，通過成功的體驗和知識的積累幫助學生樹立信心，培養(yǎng)學生學習汽車起動機控制邏輯的興趣。
授課過程中，李冰岳老師讓學生們在實踐中學習，在討論中提升自我認知，培養(yǎng)了學生認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，落實“6S管理”，為全院教師展示出一堂高水平的示范課，取得良好教學效果，起到很好的示范作用。
示范課結束后，副院長白慶麗組織教師進行集中評課，對李冰岳老師的示范課進行了全面分析，提出聽課的認識看法和見解，以及存在不足和改進方案。通過此次示范課觀摩活動，為全體教師營造了一個相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍，進一步提升了老師的專業(yè)素養(yǎng)，使老師在實踐中成長，在歷練中提升。
此次骨干教師示范課由智能工程學院汽車教研室李冰岳執(zhí)教，以《汽車起動機控制邏輯》為課題，結合學生情況和課程重難點制定了合理的三維目標，在講課過程中對學生進行引導并解惑答疑，獨具匠心的課堂設計，循序漸進、層層深入，在師生互問互答的有趣氛圍中，使學生們輕松掌握了汽車起動機結構及控制邏輯。
李冰岳老師本著“以生為本，以學定教”的新課改理念，精心準備、巧妙設計，在理論課講解后立即讓學生動手實踐，將理論教學和實踐教學相結合，讓學生更好的識讀汽車電路圖，正確使用汽車萬用表檢測汽車起動機控制電路。同時，李冰岳老師利用實際故障情境，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生利用知識的能力，提高電路綜合分析能力，通過成功的體驗和知識的積累幫助學生樹立信心，培養(yǎng)學生學習汽車起動機控制邏輯的興趣。
授課過程中，李冰岳老師讓學生們在實踐中學習，在討論中提升自我認知，培養(yǎng)了學生認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，落實“6S管理”，為全院教師展示出一堂高水平的示范課，取得良好教學效果，起到很好的示范作用。
示范課結束后，副院長白慶麗組織教師進行集中評課，對李冰岳老師的示范課進行了全面分析，提出聽課的認識看法和見解，以及存在不足和改進方案。通過此次示范課觀摩活動，為全體教師營造了一個相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍，進一步提升了老師的專業(yè)素養(yǎng)，使老師在實踐中成長，在歷練中提升。
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