為進(jìn)一步深化校企合作，打造產(chǎn)教融合新模式，推進(jìn)人才培養(yǎng)與行業(yè)需求精準(zhǔn)對接，日前，我校與靈然創(chuàng)智（天津）動畫科技發(fā)展有限公司攜手，推出一項內(nèi)容豐富、模式創(chuàng)新、滿足不同學(xué)生個性化需求的人工智能通識課課程，共啟校企合作育人的新篇章。



        該項目通過引入企業(yè)教師，利用先進(jìn)的“云師徒”教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的時空限制，讓學(xué)生在任何時間、任何地點、任何設(shè)備上通過實時互動的在線課堂，獲得一對一、多對一或一對多的個性化指導(dǎo)，實現(xiàn)沒有“面對面”但能“手把手”教學(xué)的全新體驗。在教學(xué)方法的深入實踐與探索中，校企雙方創(chuàng)新性地采用“線下教師+線上導(dǎo)師” 的雙導(dǎo)師模式，通過遠(yuǎn)程技術(shù)，邀請全球頂尖教師和專家進(jìn)行在線授課與實訓(xùn)，為學(xué)生提供全流程、全方位的指導(dǎo)與教學(xué)體驗。
        利用云師徒系統(tǒng)，學(xué)生可以接觸到最前沿的技術(shù)和知識，了解企業(yè)的實際需求和市場動態(tài)；企業(yè)專家可以通過這個平臺，直接了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力水平；線下老師則承擔(dān)起監(jiān)管和輔助教學(xué)的任務(wù)，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和作業(yè)完成情況，還根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們提供個性化的輔導(dǎo)和建議。“線下教師+線上導(dǎo)師” 的雙導(dǎo)師模式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、實訓(xùn)等提供了雙重保障。
        在此次的通識課課程中，采用理論與實踐相結(jié)合的授課方式，確保學(xué)生在掌握理論知識的同時，也能通過實訓(xùn)項目加深理解和應(yīng)用。課程內(nèi)容緊湊而全面，涵蓋了人工智能、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、深度學(xué)習(xí)及AIGC（人工智能生成內(nèi)容）等多個領(lǐng)域的知識，在構(gòu)建完整的理論體系后，學(xué)生也要親自動手實踐，深化對知識的理解和應(yīng)用。
       “人工智能通識課的開展，讓我認(rèn)識到AI開始應(yīng)用于各行各業(yè)，對此我很感興趣，我認(rèn)為學(xué)習(xí)人工智能對我以后的發(fā)展非常有幫助。”24級教育與藝術(shù)學(xué)院人工智能1班王文卓同學(xué)說。
        隨著合作的深入和拓展，校企雙方將充分發(fā)揮出各自的優(yōu)勢，通過資源整合、協(xié)同創(chuàng)新等，進(jìn)一步推動校企融合發(fā)展持續(xù)走深走實，培養(yǎng)出更多適應(yīng)時代需求、推動產(chǎn)業(yè)升級、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。