二、主要措施
       （一）拓展校內(nèi)勤工助學崗位。各高等學校要樹立全環(huán)境立德樹人理念，與勞動教育、美育教育、專業(yè)技能訓練相融合，充分釋放校內(nèi)勤工助學崗位投放能力，系統(tǒng)規(guī)劃設置辦公室業(yè)務助理、新聞通訊、科研助理、就業(yè)助手、圖書管理、校史講解、檔案整理、單據(jù)報送、校園綠化管護、物業(yè)維修、食堂幫廚、超市銷售等適宜學生參與的工作崗位，并安排熱心、專業(yè)的工作人員負責帶班指導，科學利用校內(nèi)一切可以利用的資源、場所、崗位、 活動歷練學生，培養(yǎng)學生勞動觀念、審美意識、動手能力和奉獻精神，全面提升綜合素養(yǎng)。
       （二）搭建校外勤工助學平臺。各高校要加強與地方政府、學校、社區(qū)等密切聯(lián)動，與校外行業(yè)、企業(yè)、科研院所等深度合 作，積極利用社會各方面資源，通過項目制、承包制等形式吸引 社會相關單位規(guī)范有序地為學生提供高質(zhì)量、多樣化的勤工助學 機會，讓學生在社會實踐中磨煉本領，增長見識，強化人際溝通 能力，增強就業(yè)競爭力。
       （三）開發(fā)專業(yè)技能型勤工助學項目。將勤工助學與人才培 養(yǎng)方案落實相結合，依托實驗室、實訓基地、工程訓練中心、創(chuàng)意設計工坊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、校辦產(chǎn)業(yè)、合作企業(yè)等資源，設置專業(yè)型、技術型、智力型等崗位，安排專人擔任科研導師、帶徒 師傅，引導學生結合所學專業(yè)，學以致用參與真實的科研和生產(chǎn) 服務實踐，夯實專業(yè)基礎、增強專業(yè)自信、強化專業(yè)技能，使其成為具有科學思維、創(chuàng)新意識、精湛技能的科研預備隊和現(xiàn)代工匠后備軍。
       （四）孵化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型勤工助學項目。在勤工助學工作中注 入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，充分激發(fā)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力，豐富勤工 助學模式。探索孵化一批勤工助學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，充分發(fā)揮學生 自主性、能動性和創(chuàng)新性，面向市場挖掘商業(yè)機會，充分體現(xiàn)勞 動和創(chuàng)造的價值，實現(xiàn)勤工助學與育人雙贏，提升學生創(chuàng)新、研 究、團隊協(xié)作等各方面能力。
       （五）創(chuàng)設勤工助學公益服務崗。依托寒暑假實踐、社區(qū)聯(lián) 動、校園服務等平臺體系，鼓勵支持學生結合個人特長和興趣愛 好積極參與環(huán)境治理、社區(qū)共建、學校支教、科技體育賽事服務、 主題教育等公益實踐活動，增強學生感恩、擔當、奉獻意識，激發(fā)當代大學生積極投身于公益事業(yè)熱情，努力做懂感恩、有情懷、 敢擔當?shù)男聲r代好青年。
       （六）優(yōu)化勤工助學時間安排。各高校開發(fā)和設置勤工助學崗位既要滿足學生需求，又要保證學生不因參加勤工助學而影響學習。開學后，學生參加勤工助學的時間原則上每周不超過 8 小 時、每月不超過 40 小時。寒暑假期間，要積極搭建項目、活動載體，充分利用假期學生時間相對寬裕、便于集中等優(yōu)勢，開發(fā)設置足夠崗位，鼓勵支持更多學生參加校內(nèi)外科研、生產(chǎn)、服務 等勤工助學活動。
       （七）營造勤工助學良好氛圍。各高校要主動創(chuàng)新工作思路， 充分利用微博微信、官方網(wǎng)站、校園宣傳欄、校報?？约皩ｎ}推介活動等，以大學生喜聞樂見的形式宣傳勤工助學工作，將勤 工助學政策、崗位設置概況、崗位工作職責等宣傳到位，廣泛發(fā)動學生積極參與勤工助學，充分展示學生勞動成果和勤工助學育 人成效。
       （八）開展崗位職業(yè)素養(yǎng)和技能培訓。各高校要會同用人單 位加強辦公技能、職業(yè)道德、安全意識等方面培訓，使育人與實踐相結合，提升學生從業(yè)素質(zhì)。結合崗位需要對學生進行專業(yè)技 能培訓，推動勤工助學培訓向?qū)I(yè)化、規(guī)范化、科學化方向發(fā)展。 明確專人負責指導學生開展工作，及時為學生答疑解惑，讓學生真正在崗位鍛煉中增見識、長本領。
       （九）加強崗位管理和考核激勵。各高校要堅持嚴管厚愛相 結合，加強學生上崗管理，培養(yǎng)學生遵守工作紀律意識。定期對學生勤工助學崗位工作開展情況進行考核，建立獎勵激勵機制， 將勤工助學先進個人、勤工助學勞動標兵等榮譽稱號納入學生榮譽體系，學生公益服務崗工時應納入綜合測評考核范圍。選樹一批在勤工助學方面提升效果顯著或綜合素質(zhì)過硬的突出學生，舉辦勤工助學先進典型事跡分享會、勤工助學榜樣在身邊主題教育 活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的朋輩示范和激勵作用。
三、組織保障
       （十）健全組織領導機制。各高校要提高政治站位，切實加 強勤工助學工作的組織領導，堅持系統(tǒng)觀念，統(tǒng)籌學工、財務、 人事、教務、就業(yè)、科研、后勤、對外合作、宣傳、團委等部門 以及各教學單位建立勤工助學工作協(xié)調(diào)機制，健全勤工助學相關制度，制定勤工助學育人工作方案，明確職責任務，細化工作措施。同時， 注意做好校外勤工助學支持機構資質(zhì)審核，依法簽訂合作和工作協(xié)議，切實保障學生權益。各地要采取有效措施，為屬地高校開展勤工助學工作創(chuàng)造有利條件和政策環(huán)境。