為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)教師教學(xué)能力提升，近日，學(xué)院全面啟動(dòng)教師教學(xué)能力比賽備賽工作，智能制造學(xué)院教師積極響應(yīng)，以飽滿的熱情投入到緊張而有序的備賽過程中。
 

         此次教學(xué)能力比賽備受學(xué)院重視，自籌備以來，白慶麗院長(zhǎng)多次組織召開備賽動(dòng)員大會(huì)和專題研討會(huì)，明確比賽要求與規(guī)則，為參賽教師提供專業(yè)指導(dǎo)與支持。鼓勵(lì)教師們以賽促教、以賽促學(xué)，充分展示學(xué)校教師的教學(xué)風(fēng)采和創(chuàng)新能力。
 

         在備賽過程中，參賽教師們展現(xiàn)出了高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。他們認(rèn)真研讀比賽文件，深入分析教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。從課程導(dǎo)入到知識(shí)講解，從課堂互動(dòng)到作業(yè)布置，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都反復(fù)推敲、精益求精。為了使教學(xué)內(nèi)容更貼合學(xué)生實(shí)際需求，許多教師還深入開展學(xué)情調(diào)研，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科特色，不斷優(yōu)化教學(xué)方法與手段。有的教師運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)打造沉浸式學(xué)習(xí)場(chǎng)景，有的教師引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索的熱情，力求在比賽中呈現(xiàn)出最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課堂。
 

         備賽并非教師個(gè)人的 “單打獨(dú)斗”，而是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的 “集體智慧結(jié)晶”。學(xué)院組建了由學(xué)科帶頭人、骨干教師組成的團(tuán)隊(duì)，為參賽教師提供全方位的指導(dǎo)。從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)反思等多個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)，不斷提出建設(shè)性意見和改進(jìn)措施。參賽教師們也自發(fā)組成互助小組，相互聽課、評(píng)課，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)意，在交流與碰撞中共同提升教學(xué)水平。此外，學(xué)院的年輕教師也全力配合，在錄制設(shè)備調(diào)試、視頻剪輯制作等方面提供專業(yè)服務(wù)，確保教學(xué)視頻的高質(zhì)量呈現(xiàn)。
 

         在緊張的備賽氛圍中，教師們紛紛表示，備賽過程雖然辛苦，但也是一次難得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過參與比賽，不僅能夠提升自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，還能與同行們相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，為今后的教學(xué)工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。