教學(xué)科研
上海塔普創(chuàng)新教學(xué)參觀學(xué)習(xí)
2016年3月24日至25日，信息系孫中諾老師參加上海塔普創(chuàng)新教學(xué)校企實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，該活動(dòng)由安徽省中華職教社組織，共有七所職業(yè)院校參加。
上海塔普企業(yè)發(fā)展股份有限公司是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的產(chǎn)品化創(chuàng)新教學(xué)產(chǎn)品以及眾創(chuàng)空間方案服務(wù)供應(yīng)商。
公司推出了國(guó)內(nèi)首套完整工業(yè)4.0創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案，包含工業(yè)機(jī)器人開發(fā)系統(tǒng)，物聯(lián)網(wǎng)傳感器開發(fā)系統(tǒng)、RFID識(shí)別開發(fā)系統(tǒng)、無線通信開發(fā)系統(tǒng)、嵌入式開發(fā)系統(tǒng)、PLC控制開發(fā)系統(tǒng)、工業(yè)組態(tài)編程開發(fā)系統(tǒng)、移動(dòng)終端增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）開發(fā)系統(tǒng)、APP應(yīng)用程序開發(fā)系統(tǒng)、工業(yè)生產(chǎn)管理開發(fā)系統(tǒng)、云服務(wù)平臺(tái)開發(fā)系統(tǒng)。
物聯(lián)網(wǎng)研發(fā)中心
智能制造一體化流水線
3D打印機(jī)現(xiàn)場(chǎng)
公司以培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用工程師為切入點(diǎn)，整合行業(yè)資源和教育資源，將多年積累的行業(yè)成功案例應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中，提出產(chǎn)品化教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)方案，培養(yǎng)符合企業(yè)需求的具有創(chuàng)新實(shí)踐能力的專業(yè)人才，有效解決學(xué)生就業(yè)缺乏動(dòng)手實(shí)踐能力不能對(duì)接企業(yè)需求，學(xué)生學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)所需知識(shí)不相關(guān)等一系列問題，增加高校畢業(yè)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力，使得學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)三方受益。進(jìn)行相應(yīng)的研討會(huì)，討論企校共同培養(yǎng)人才，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的人才。
研討會(huì)