星光守護(hù)：站好最后一班崗

       在信息工程學(xué)院，每當(dāng)夜幕降臨，晚自習(xí)的教室中總是燈火通明，而在這寧靜的學(xué)習(xí)氛圍背后，是輔導(dǎo)員們默默的堅(jiān)守。
       輔導(dǎo)員們積極踐行晚自習(xí) “坐班” 制度，他們堅(jiān)守崗位，為學(xué)生站好最后一班崗。他們的身影穿梭在各個(gè)教室之間，時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和安全情況。
       對于學(xué)生來說，輔導(dǎo)員的存在是一種安心。在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，隨時(shí)可以向輔導(dǎo)員請教，獲得專業(yè)的指導(dǎo)和建議；在情緒出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)員的關(guān)心和鼓勵(lì)如同一股暖流，給予他們力量。同時(shí)，輔導(dǎo)員們也嚴(yán)格監(jiān)督晚自習(xí)紀(jì)律，確保良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們能夠高效地利用這段時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
       在守護(hù)學(xué)生安全方面，輔導(dǎo)員們毫不松懈。他們密切關(guān)注教室的環(huán)境安全，及時(shí)處理各種突發(fā)情況，為學(xué)生們的晚自習(xí)保駕護(hù)航。
       信息工程學(xué)院的輔導(dǎo)員們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他們堅(jiān)守崗位，不僅守護(hù)著學(xué)生的學(xué)習(xí)，更守護(hù)著學(xué)生的安全與未來。他們是學(xué)生成長道路上的引路人，也是學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的后盾。