各市教育（教體）局，各高職院校：
為貫徹落實(shí)新修訂的《職業(yè)教育法》和《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》（中辦發(fā)〔2021〕43號(hào)）及《教育部山東省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》（魯政發(fā)〔2020〕3號(hào)）有關(guān)要求，進(jìn)一步提升全省職業(yè)院校教師教育教學(xué)水平和改革創(chuàng)新能力，現(xiàn)就2022年山東省職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)遴選認(rèn)定工作通知如下：
一、工作目標(biāo)
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，圍繞黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略、山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換“十強(qiáng)”優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群，統(tǒng)籌考慮生態(tài)環(huán)境、公共衛(wèi)生、養(yǎng)老托育等社會(huì)緊缺急需領(lǐng)域?qū)I(yè)，認(rèn)定一批省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，示范引領(lǐng)全省職業(yè)院校提升“雙師型”教師隊(duì)伍水平，推動(dòng)教師、教材、教法改革，為全省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。
二、基本條件
（一）團(tuán)隊(duì)師德師風(fēng)高尚。落實(shí)師德師風(fēng)的基本要求，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，全員全過程全方位育人，堅(jiān)守專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神，以德立身、以德立學(xué)、以德立教，廣受師生好評(píng)。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及成員無違反師德師風(fēng)情況。
（二）團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)科學(xué)合理。團(tuán)隊(duì)專業(yè)及年齡結(jié)構(gòu)合理，涵蓋公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和企業(yè)兼職教師，骨干成員一般15至20人且相對(duì)穩(wěn)定。團(tuán)隊(duì)中“雙師型”教師占比不低于50%，中、高職具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）或相關(guān)高級(jí)以上職業(yè)資格證教師分別占20%、30%以上；骨干成員有5年及以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員兼職任教，其中，中職不少于2名、高職不少于3名。已入選國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的專職教師，在省級(jí)團(tuán)隊(duì)中的人數(shù)占比不超過20%。
（三）團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人能力突出。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)是具有相關(guān)專業(yè)背景和較為豐富企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷（經(jīng)驗(yàn)）的專業(yè)帶頭人；具有改革創(chuàng)新意識(shí)、較高學(xué)術(shù)成就、較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和合作精神；原則上應(yīng)具有高級(jí)職稱，年齡一般不超過55周歲，齊魯名師、省級(jí)青年技能名師和教學(xué)能力大賽省級(jí)一等獎(jiǎng)及以上獲得者、職業(yè)院校技能大賽省級(jí)一等獎(jiǎng)及以上指導(dǎo)教師，以及省級(jí)及以上技術(shù)技能大師、首席技師、技術(shù)能手擔(dān)任團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的可不受高級(jí)職稱限制；熟悉相關(guān)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，具有課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。牽頭建有省級(jí)職業(yè)教育名師工作室、黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)、技能大師工作室等優(yōu)先。已入選國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人不能再作為負(fù)責(zé)人參加申報(bào)。
（四）教學(xué)改革基礎(chǔ)良好。團(tuán)隊(duì)教育教學(xué)改革與研究意識(shí)強(qiáng)，及時(shí)將企業(yè)先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和最新研發(fā)成果融入教學(xué)，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，承擔(dān)省級(jí)及以上職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫和在線開放課程（含精品資源共享課程等）開發(fā)，并廣泛應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐；獲得省級(jí)及以上精品課程、規(guī)劃教材、教學(xué)改革項(xiàng)目或科研項(xiàng)目立項(xiàng)。獲得省級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)同等條件下優(yōu)先。
（五）專業(yè)特色優(yōu)勢(shì)明顯。校企合作基礎(chǔ)良好，積極承擔(dān)集團(tuán)化辦學(xué)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、訂單培養(yǎng)、1+X證書制度試點(diǎn)等，承接過國(guó)家或地方、企業(yè)重大科技攻關(guān)項(xiàng)目或研究課題，參與過省級(jí)及以上專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)或職業(yè)技能等級(jí)證書等標(biāo)準(zhǔn)研制。畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率高，師生在省級(jí)及以上職業(yè)院校技能大賽中獲獎(jiǎng)。國(guó)家、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)（含中央財(cái)政支持建設(shè)的國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、“中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”入選專業(yè)、全國(guó)職業(yè)院校示范專業(yè)點(diǎn)；山東省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)工程、高水平和示范性及優(yōu)質(zhì)特色中職學(xué)校建設(shè)工程重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，山東省職業(yè)教育高水平、特色化和品牌專業(yè)群）優(yōu)先。具備一定的中外合作基礎(chǔ)，推動(dòng)人才培養(yǎng)的國(guó)際交流與合作成效顯著。
（六）保障措施完善健全。學(xué)校高度重視，加強(qiáng)組織管理，充分保證團(tuán)隊(duì)建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)并納入年度預(yù)算。具有長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作企業(yè)和產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，能夠滿足專業(yè)實(shí)際需要。建有教師發(fā)展中心（機(jī)構(gòu)），教師專業(yè)發(fā)展制度健全。具有學(xué)分制改革的工作基礎(chǔ)。
三、實(shí)施與管理             
（一）申報(bào)限額和遴選數(shù)量。面向全省獨(dú)立設(shè)置的職業(yè)院校，遴選認(rèn)定300個(gè)左右省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。中職學(xué)校由各市教育（教體）局根據(jù)限額擇優(yōu)推薦（見附件3）。高職院校直接申報(bào)，國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位和職業(yè)技術(shù)大學(xué)限報(bào)5個(gè)，其他高職院校限報(bào)3個(gè)。已入選國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)不再申報(bào)。
（二）評(píng)審與公布。我廳組織專家進(jìn)行評(píng)審，確定省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)認(rèn)定名單并進(jìn)行公示，公示無異議后面向社會(huì)公布。
（三）團(tuán)隊(duì)任務(wù)。認(rèn)定的省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)要對(duì)照國(guó)家和省有關(guān)要求，按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃持續(xù)開展建設(shè)，在構(gòu)建與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)銜接的課程體系、開發(fā)新形態(tài)的課程資源與教材、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)作的模塊化教學(xué)模式等方面形成高質(zhì)量、有特色的成果。發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，主動(dòng)服務(wù)全省職業(yè)院校教師隊(duì)伍提升，積極承擔(dān)省級(jí)相關(guān)培訓(xùn)任務(wù)，為職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)提供資源、經(jīng)驗(yàn)、模式和標(biāo)準(zhǔn)。
四、材料報(bào)送
各申報(bào)團(tuán)隊(duì)需填寫報(bào)送《山東省職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)書》（附件1）、《山東省職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)推薦匯總表》（附件2），并對(duì)照申報(bào)書的榮譽(yù)成果及其他重要內(nèi)容提供佐證材料（佐證材料不超過150個(gè)頁碼）。申報(bào)材料的Word版及蓋章掃描PDF版須分別上傳平臺(tái)（平臺(tái)網(wǎng)址：http://pspt.sdei.edu.cn:8001/#/login），紙質(zhì)版材料（一式1份）寄送我廳職業(yè)教育處。報(bào)送截止時(shí)間為2022年11月20日。
省教育廳職業(yè)教育處聯(lián)系人：丁昌勇、李壽冰，聯(lián)系電話：0531—51793804；平臺(tái)技術(shù)聯(lián)系人：趙東興、管理，聯(lián)系電話：0531—89701715、89701233；郵寄地址：濟(jì)南市市中區(qū)舜耕路60號(hào)省教育廳北樓211室。
 
附件：1.山東省職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)書
2.山東省職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)推薦匯總表
3.各市職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)推薦數(shù)量一覽表
 
 
山東省教育廳
2022年11月4日
 

附件1
 
山東省職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
申  報(bào)  書
 
 
 
申報(bào)單位：                                    
專業(yè)大類：                                    
專業(yè)名稱：                                    
團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：                                  
聯(lián)系電話：                                    
推薦單位：設(shè)區(qū)市教育局（中職學(xué)校填）          
 
 
 
山東省教育廳制
2022年11月

一、基本情況

（一）團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人情況

姓名

出生年月

職稱

職務(wù)

手機(jī)

辦公電話

郵箱

部門

研究專長(zhǎng)

（二）建設(shè)載體

類別

年份

項(xiàng)目名稱

項(xiàng)目 負(fù)責(zé)人

授予部門

獲批 文號(hào)

學(xué)校近5年獲得的主要平臺(tái)、榮譽(yù)，承擔(dān)的重大改革試點(diǎn)項(xiàng)目（限10項(xiàng)）

（三）建設(shè)基礎(chǔ)

專業(yè)特色（成果限5項(xiàng)）

概括專業(yè)建設(shè)情況及優(yōu)勢(shì)特色等（不超過500字）

年份

項(xiàng)目名稱

項(xiàng)目 負(fù)責(zé)人

授予部門

獲批文號(hào)

學(xué)生成長(zhǎng)（成果限5項(xiàng)）

專業(yè)學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)對(duì)口情況（不超過500字）

姓名

專業(yè)

年份

獲獎(jiǎng)名稱

授予部門

指導(dǎo)老師

產(chǎn)教融合

產(chǎn)教融合、校企合作基礎(chǔ)，行業(yè)企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)等情況（不超過500字）

實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)

校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)情況（不超過500字）

教學(xué)資源

專業(yè)的課程體系及資源開發(fā)、利用情況（不超過500字）

教學(xué)方法

團(tuán)隊(duì)所采用的典型教學(xué)方法（不超過400字）

行業(yè)影響

概述申報(bào)專業(yè)的行業(yè)地位及行業(yè)影響力（不超過300字）

社會(huì)服務(wù)

概述申報(bào)專業(yè)進(jìn)行非學(xué)歷培訓(xùn)等社會(huì)服務(wù)情況（不超過300字）

（四）團(tuán)隊(duì)水平

師德師風(fēng)（成果限5項(xiàng)）

說明團(tuán)隊(duì)成員師德師風(fēng)總體情況，特別是專業(yè)帶頭人師德表現(xiàn)（不超過200字）

姓名

年份

榮譽(yù)稱號(hào)

授予部門

獲批文號(hào)

結(jié)構(gòu)梯隊(duì)

從專業(yè)、職稱、年齡等方面分析團(tuán)隊(duì)構(gòu)成，并就如何分工進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作做簡(jiǎn)要說明（不超過500字）

結(jié)構(gòu)梯隊(duì)	姓名	年齡	職務(wù)	職稱	學(xué)歷	專業(yè)/學(xué)科	專職教師或 企業(yè)兼職教師	工作部門（單位）	承擔(dān)課程	成員分工 （角色）

 

二、團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃

負(fù)責(zé)人 水平（成果限10項(xiàng)）	介紹團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人基本情況、課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)成就、行業(yè)影響、社會(huì)任職等情況（不超過400字）
	年份		榮譽(yù)、獲獎(jiǎng)、實(shí)踐及主持項(xiàng)目名稱	授予部門	獲批文號(hào)
成員 水平（所有成員成果限20項(xiàng)）	闡述團(tuán)隊(duì)成員榮譽(yù)、參編、獲獎(jiǎng)等情況（不超過500字）
	姓名	年份	榮譽(yù)、參編、獲獎(jiǎng)及主持項(xiàng)目名稱	授予部門	獲批文號(hào)

三、保障措施

團(tuán)隊(duì)發(fā)展目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、預(yù)期效果等（不超過3000字）

組織保障、制度保障、條件保障等（不超過1000字）

※ 以上所有表格可以同樣格式擴(kuò)展。
四、推薦意見

申報(bào)單位 意見	申報(bào)單位對(duì)填報(bào)信息的真實(shí)性和對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行全程支持做出承諾。                           （單位公章）負(fù)責(zé)人簽名：   年   月   日
設(shè)區(qū)市教育局 意見	（高職院校無需填寫）                       （單位公章）負(fù)責(zé)人簽名：   年   月   日

附件2
山東省職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)推薦匯總表
推薦單位（蓋章）：                  聯(lián)系人：                聯(lián)系電話：               .

序號(hào)	中職/高職	學(xué)校名稱	專業(yè)大類	專業(yè)名稱	團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人	專業(yè)代碼	專業(yè)背景	職務(wù)	職稱	聯(lián)系電話	電子郵箱
1
2
3
4
5
6
7
…