首頁(yè) > 交通學(xué)院 > 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)您當(dāng)前位置:
實(shí)習(xí):用好就業(yè)敲門(mén)磚
眼下正是應(yīng)屆生按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排實(shí)習(xí)的時(shí)期。實(shí)習(xí)是邁向職場(chǎng)的第一步,這一步走好了,就算拿不到直接的工作機(jī)會(huì),也能為以后求職發(fā)展鍛煉能力,積累經(jīng)驗(yàn)。但這一步如果走得不好,不但浪費(fèi)了時(shí)間和精力,更讓機(jī)會(huì)白白溜走。
實(shí)習(xí)期學(xué)什么
浪潮集團(tuán)人力資源部副經(jīng)理蘇玉玲建議,應(yīng)屆生應(yīng)爭(zhēng)取選擇與將來(lái)求職對(duì)口的崗位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間,要調(diào)整心態(tài),從低做起。如果沒(méi)有老師教,就自己琢磨著學(xué);如果工作都是復(fù)印、打印等瑣碎活兒,也不要抱怨,這也是企業(yè)考察員工的一種方式。如果工作太苦太累,活兒不斷,也不要怨聲載道。短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí),不可能掌握公司的核心技術(shù),也不太可能馬上接受重任做出驕人的成績(jī)。蘇玉玲說(shuō):“實(shí)習(xí)的目的只是從細(xì)節(jié)入手,體驗(yàn)職業(yè)人的工作狀態(tài),以及掌握一些基本工作技能。前者包括懂得職場(chǎng)準(zhǔn)則、職場(chǎng)禮儀,知道辦公室人際關(guān)系,體驗(yàn)責(zé)任、誠(chéng)信和工作熱情、企業(yè)文化的意義等。后者包括懂得學(xué)習(xí)如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,如何進(jìn)行溝通,如何組織會(huì)議,進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置和會(huì)議記錄,如何使用傳真、復(fù)印打印機(jī),如何撰寫(xiě)PPT等。做好從細(xì)節(jié)入手的準(zhǔn)備,才能學(xué)到更多。”
山東中天人和獵頭公司總經(jīng)理賀豐彬表示,進(jìn)入實(shí)習(xí)階段,不僅要學(xué)著眼觀(guān)六路,耳聽(tīng)八方,更重要的是學(xué)會(huì)開(kāi)口說(shuō)話(huà)。主動(dòng)跟自己的主管溝通,有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教主管,這樣才可以增進(jìn)彼此的了解,也能認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn),給接下來(lái)的工作奠定基礎(chǔ)。一些做事認(rèn)真,踏實(shí)肯干、虛心求教,能主動(dòng)與實(shí)習(xí)老師溝通的實(shí)習(xí)生往往受到青睞,并被逐步委以重任。而那些悶聲不響,等著老師主動(dòng)安排任務(wù)的學(xué)生則很難有所收獲。
實(shí)習(xí)是展現(xiàn)自我的絕佳機(jī)會(huì)
近日本報(bào)發(fā)起舉辦的就業(yè)論壇上,數(shù)位企業(yè)人力資源負(fù)責(zé)人均表示,實(shí)習(xí)生中表現(xiàn)優(yōu)秀的,企業(yè)都會(huì)給予就業(yè)機(jī)會(huì),或者作為人才儲(chǔ)備。某網(wǎng)絡(luò)媒體總編輯也表示,將從招聘實(shí)習(xí)生開(kāi)始培養(yǎng)企業(yè)合適的人才。
某通訊企業(yè)綜合部經(jīng)理徐先生說(shuō),去年他們分公司接收了3名大學(xué)本科生。在長(zhǎng)達(dá)2個(gè)月的實(shí)習(xí)中,學(xué)校牌子并不是很好的趙嘉同學(xué)表現(xiàn)出色,當(dāng)時(shí)盡管天氣寒冷,趙嘉總是留在最后一個(gè)下班。平時(shí)在細(xì)小瑣碎的工作中,他總是兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)進(jìn)取,不懂就學(xué)就問(wèn),公司上下很多老員工都給予了他很高的評(píng)價(jià)。但來(lái)自另兩所高校的楊彬、孫琳卻在工作中表現(xiàn)一般,很不主動(dòng)。接下來(lái)公司在討論增加“新鮮血液”時(shí),人事負(fù)責(zé)人馬上想到了趙嘉并把他招攬?jiān)谄煜隆?nbsp;
實(shí)習(xí)期該咋表現(xiàn)
不要過(guò)于拘謹(jǐn)或過(guò)分表現(xiàn)。濟(jì)南海爾工貿(mào)人力資源部長(zhǎng)李維說(shuō),實(shí)習(xí)生剛來(lái)最容易表現(xiàn)緊張拘謹(jǐn),但過(guò)分的謙卑時(shí)間長(zhǎng)了容易失去老員工對(duì)你的信任和尊重。記得有一位實(shí)習(xí)生因?yàn)檫^(guò)于內(nèi)向拘謹(jǐn),每天上班就是躲在角落里上網(wǎng),不敢主動(dòng)和人交流,結(jié)果來(lái)了我們這兩個(gè)月了,一個(gè)辦公室里的人連他的名字都不知道。這樣的實(shí)習(xí)自己沒(méi)學(xué)到什么,也沒(méi)給人留下什么印象,也自然就與機(jī)會(huì)無(wú)緣。李部長(zhǎng)提醒說(shuō),為了表現(xiàn)而表現(xiàn),不顧場(chǎng)合高談闊論也是不適宜的。
把“1”做成“10”。山東中天人和獵頭公司賀總介紹說(shuō),很多實(shí)習(xí)生都抱怨實(shí)習(xí)就是當(dāng)保姆做雜活。其實(shí)這是再正常不過(guò)的事了,作為老板怎么可能把一個(gè)需要投入很大成本、有操作風(fēng)險(xiǎn)的工作交給一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的陌生人去做呢?不要小看發(fā)個(gè)傳真取個(gè)東西等跑腿的小事,它同樣能考察一個(gè)人的合作能力、創(chuàng)造精神和辦事效率。只有先把這些舉手之勞的小事做好了,更大的機(jī)會(huì)才會(huì)到來(lái)。
小心圈子。浪潮集團(tuán)人力資源部副經(jīng)理蘇玉玲提醒大學(xué)生,在實(shí)習(xí)階段,不管辦公室里的圈子有多復(fù)雜、多重要,也不要陷入其中,因?yàn)橐徊恍⌒娜ψ泳涂赡艹蔀槿μ?,關(guān)鍵時(shí)刻它不但不會(huì)給你提供保護(hù),也許還會(huì)讓你成為別人勾心斗角的犧牲品。對(duì)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),寧愿把人想得簡(jiǎn)單也不要把事想復(fù)雜,真誠(chéng)對(duì)待每一位老員工,才會(huì)贏(yíng)得所有人的信賴(lài)。
別做“閃客”。蘇玉玲說(shuō):“我們常發(fā)現(xiàn)這樣的情況,突然發(fā)現(xiàn)辦公室里少了個(gè)人,仔細(xì)一想才發(fā)現(xiàn)是某個(gè)實(shí)習(xí)生好久沒(méi)來(lái)了,其實(shí)人家早就實(shí)習(xí)結(jié)束走人了。曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生,實(shí)習(xí)的時(shí)候敬業(yè)精神和能力、素質(zhì)都不錯(cuò),大家都很喜歡,但當(dāng)時(shí)沒(méi)有留下來(lái)的機(jī)會(huì),她實(shí)習(xí)幾個(gè)月后就無(wú)聲無(wú)息地消失了,沒(méi)有跟大家打個(gè)招呼,也沒(méi)有留下聯(lián)系方式。但在她走不久,這邊就需要人手,但誰(shuí)都找不到她,新人很快就頂替上來(lái)了,一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)就這樣錯(cuò)失了。”
實(shí)習(xí)期學(xué)什么
浪潮集團(tuán)人力資源部副經(jīng)理蘇玉玲建議,應(yīng)屆生應(yīng)爭(zhēng)取選擇與將來(lái)求職對(duì)口的崗位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間,要調(diào)整心態(tài),從低做起。如果沒(méi)有老師教,就自己琢磨著學(xué);如果工作都是復(fù)印、打印等瑣碎活兒,也不要抱怨,這也是企業(yè)考察員工的一種方式。如果工作太苦太累,活兒不斷,也不要怨聲載道。短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí),不可能掌握公司的核心技術(shù),也不太可能馬上接受重任做出驕人的成績(jī)。蘇玉玲說(shuō):“實(shí)習(xí)的目的只是從細(xì)節(jié)入手,體驗(yàn)職業(yè)人的工作狀態(tài),以及掌握一些基本工作技能。前者包括懂得職場(chǎng)準(zhǔn)則、職場(chǎng)禮儀,知道辦公室人際關(guān)系,體驗(yàn)責(zé)任、誠(chéng)信和工作熱情、企業(yè)文化的意義等。后者包括懂得學(xué)習(xí)如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,如何進(jìn)行溝通,如何組織會(huì)議,進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置和會(huì)議記錄,如何使用傳真、復(fù)印打印機(jī),如何撰寫(xiě)PPT等。做好從細(xì)節(jié)入手的準(zhǔn)備,才能學(xué)到更多。”
山東中天人和獵頭公司總經(jīng)理賀豐彬表示,進(jìn)入實(shí)習(xí)階段,不僅要學(xué)著眼觀(guān)六路,耳聽(tīng)八方,更重要的是學(xué)會(huì)開(kāi)口說(shuō)話(huà)。主動(dòng)跟自己的主管溝通,有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教主管,這樣才可以增進(jìn)彼此的了解,也能認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn),給接下來(lái)的工作奠定基礎(chǔ)。一些做事認(rèn)真,踏實(shí)肯干、虛心求教,能主動(dòng)與實(shí)習(xí)老師溝通的實(shí)習(xí)生往往受到青睞,并被逐步委以重任。而那些悶聲不響,等著老師主動(dòng)安排任務(wù)的學(xué)生則很難有所收獲。
實(shí)習(xí)是展現(xiàn)自我的絕佳機(jī)會(huì)
近日本報(bào)發(fā)起舉辦的就業(yè)論壇上,數(shù)位企業(yè)人力資源負(fù)責(zé)人均表示,實(shí)習(xí)生中表現(xiàn)優(yōu)秀的,企業(yè)都會(huì)給予就業(yè)機(jī)會(huì),或者作為人才儲(chǔ)備。某網(wǎng)絡(luò)媒體總編輯也表示,將從招聘實(shí)習(xí)生開(kāi)始培養(yǎng)企業(yè)合適的人才。
某通訊企業(yè)綜合部經(jīng)理徐先生說(shuō),去年他們分公司接收了3名大學(xué)本科生。在長(zhǎng)達(dá)2個(gè)月的實(shí)習(xí)中,學(xué)校牌子并不是很好的趙嘉同學(xué)表現(xiàn)出色,當(dāng)時(shí)盡管天氣寒冷,趙嘉總是留在最后一個(gè)下班。平時(shí)在細(xì)小瑣碎的工作中,他總是兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)進(jìn)取,不懂就學(xué)就問(wèn),公司上下很多老員工都給予了他很高的評(píng)價(jià)。但來(lái)自另兩所高校的楊彬、孫琳卻在工作中表現(xiàn)一般,很不主動(dòng)。接下來(lái)公司在討論增加“新鮮血液”時(shí),人事負(fù)責(zé)人馬上想到了趙嘉并把他招攬?jiān)谄煜隆?nbsp;
實(shí)習(xí)期該咋表現(xiàn)
不要過(guò)于拘謹(jǐn)或過(guò)分表現(xiàn)。濟(jì)南海爾工貿(mào)人力資源部長(zhǎng)李維說(shuō),實(shí)習(xí)生剛來(lái)最容易表現(xiàn)緊張拘謹(jǐn),但過(guò)分的謙卑時(shí)間長(zhǎng)了容易失去老員工對(duì)你的信任和尊重。記得有一位實(shí)習(xí)生因?yàn)檫^(guò)于內(nèi)向拘謹(jǐn),每天上班就是躲在角落里上網(wǎng),不敢主動(dòng)和人交流,結(jié)果來(lái)了我們這兩個(gè)月了,一個(gè)辦公室里的人連他的名字都不知道。這樣的實(shí)習(xí)自己沒(méi)學(xué)到什么,也沒(méi)給人留下什么印象,也自然就與機(jī)會(huì)無(wú)緣。李部長(zhǎng)提醒說(shuō),為了表現(xiàn)而表現(xiàn),不顧場(chǎng)合高談闊論也是不適宜的。
把“1”做成“10”。山東中天人和獵頭公司賀總介紹說(shuō),很多實(shí)習(xí)生都抱怨實(shí)習(xí)就是當(dāng)保姆做雜活。其實(shí)這是再正常不過(guò)的事了,作為老板怎么可能把一個(gè)需要投入很大成本、有操作風(fēng)險(xiǎn)的工作交給一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的陌生人去做呢?不要小看發(fā)個(gè)傳真取個(gè)東西等跑腿的小事,它同樣能考察一個(gè)人的合作能力、創(chuàng)造精神和辦事效率。只有先把這些舉手之勞的小事做好了,更大的機(jī)會(huì)才會(huì)到來(lái)。
小心圈子。浪潮集團(tuán)人力資源部副經(jīng)理蘇玉玲提醒大學(xué)生,在實(shí)習(xí)階段,不管辦公室里的圈子有多復(fù)雜、多重要,也不要陷入其中,因?yàn)橐徊恍⌒娜ψ泳涂赡艹蔀槿μ?,關(guān)鍵時(shí)刻它不但不會(huì)給你提供保護(hù),也許還會(huì)讓你成為別人勾心斗角的犧牲品。對(duì)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),寧愿把人想得簡(jiǎn)單也不要把事想復(fù)雜,真誠(chéng)對(duì)待每一位老員工,才會(huì)贏(yíng)得所有人的信賴(lài)。
別做“閃客”。蘇玉玲說(shuō):“我們常發(fā)現(xiàn)這樣的情況,突然發(fā)現(xiàn)辦公室里少了個(gè)人,仔細(xì)一想才發(fā)現(xiàn)是某個(gè)實(shí)習(xí)生好久沒(méi)來(lái)了,其實(shí)人家早就實(shí)習(xí)結(jié)束走人了。曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生,實(shí)習(xí)的時(shí)候敬業(yè)精神和能力、素質(zhì)都不錯(cuò),大家都很喜歡,但當(dāng)時(shí)沒(méi)有留下來(lái)的機(jī)會(huì),她實(shí)習(xí)幾個(gè)月后就無(wú)聲無(wú)息地消失了,沒(méi)有跟大家打個(gè)招呼,也沒(méi)有留下聯(lián)系方式。但在她走不久,這邊就需要人手,但誰(shuí)都找不到她,新人很快就頂替上來(lái)了,一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)就這樣錯(cuò)失了。”