為了更有利于鍛煉新教師、提高新教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師之間的教學(xué)交流，推動(dòng)學(xué)校教研工作的開展以及嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，中西醫(yī)學(xué)教研室進(jìn)行了新學(xué)期開學(xué)前的教研活動(dòng)。

　　首先是對(duì)教師們提出要求，1.在日常工作中不可以遲到早退，有事務(wù)必走請(qǐng)假程序;2.上課時(shí)提前3分鐘到教室并安排學(xué)生協(xié)助打開教室及相關(guān)設(shè)備，做好教學(xué)準(zhǔn)備，如出現(xiàn)設(shè)備故障等情況，應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，及時(shí)向系部保修，維持正常上課秩序。上課期間不得擅自離崗、接打手機(jī)或從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不得缺課、私自請(qǐng)他人代課、改授課為學(xué)生自習(xí)、隨意減少學(xué)時(shí)、提前下課或拖堂等，不得利用課堂時(shí)間點(diǎn)名。

　　3.任課教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課堂考勤制度，督促學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，維持課堂秩序。對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育，如上課不帶教材、上課玩手機(jī)等現(xiàn)象及時(shí)予以管理及處理，對(duì)不到課學(xué)生進(jìn)行后續(xù)調(diào)查教育，必要時(shí)報(bào)學(xué)生所在系部進(jìn)行處理。4.任課教師應(yīng)加強(qiáng)過程性考核評(píng)價(jià)，在授課過程中著重對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、思考辨析能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神等綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中注重知識(shí)的積累和能力的提升。教師應(yīng)在期末考試前完成平時(shí)成績(jī)的錄入并予以公布。5.教師必須攜帶以下相關(guān)教學(xué)材料上課：教材、教案、點(diǎn)名冊(cè)、ppt、授課計(jì)劃及其他教學(xué)工具，未按照要求上課的，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。入職五年內(nèi)的教師必須手寫教案，講授某門課程2個(gè)授課周期以下的教師必須手寫教案。使用電子教案的教師必須集體備課、精心準(zhǔn)備教案，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　然后就如何上好新學(xué)期的第一堂課進(jìn)行了研討，在上第一節(jié)課前，老師最好要修飾一下自己，一是顯得干凈利索，二是顯得對(duì)學(xué)生尊敬，最基本的一點(diǎn)是在休息好的前提下做到精神煥發(fā)。這里強(qiáng)調(diào)的形象是干凈利索，大方得體的形象，而非夸張艷麗、引人注目的形象，不要給學(xué)生留下“浮夸”的形象。

　　第一堂課首先要做自我介紹，要有一個(gè)漂亮出彩的亮相。開場(chǎng)白要介紹自己的姓名，比較重要的經(jīng)歷，這是最吸引學(xué)生的，有助于學(xué)生了解老師的過去，促進(jìn)師生友誼的建立。語(yǔ)言可以風(fēng)趣幽默，也可以選擇更適合自己風(fēng)格的方式。重要的是一定要具有親和力，要讓學(xué)生感受到你友好的態(tài)度。另外，自我介紹也是讓學(xué)生了解你的個(gè)性特征的途徑，可以展示出自己博學(xué)的一面，有利于樹立威信，博得好感。

　　在做完自我介紹后，老師可以先別急著去開始正題。為了能夠進(jìn)一步了解學(xué)生，和學(xué)生拉近距離，可以做一些簡(jiǎn)單的每個(gè)學(xué)生都能夠參與到其中的小游戲。第一堂課的任務(wù)之一，是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣。所以在做一些簡(jiǎn)單游戲后，可以講講對(duì)所教授科目的認(rèn)識(shí)，最好是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際例子，引導(dǎo)學(xué)生去了解這個(gè)科目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。尤其是外聘教師，給大家分享一些臨床案例，教研室老師們與外聘教師交流正常授課的情況。此外，還可以介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，根據(jù)自身的心得來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法。將自己的竅門傳授給學(xué)生，讓學(xué)生知道下一步該怎么學(xué)，怎么配合老師去學(xué)習(xí)。

　　最后，可以介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自己的教學(xué)計(jì)劃、講課習(xí)慣等等，以便學(xué)生能夠更好地接受和適應(yīng)老師。這一部分，可以根據(jù)學(xué)生的年級(jí)和理解能力來(lái)拿捏所講的深淺程度。

　　無(wú)規(guī)矩不成方圓，所以還是很有必要制定一些規(guī)矩來(lái)幫助自己約束學(xué)生，明確紀(jì)律。當(dāng)你第一堂課前面做了不少鋪墊，調(diào)動(dòng)了學(xué)生情緒后，趁熱打鐵，向?qū)W生約法三章，表明自己的態(tài)度，學(xué)生會(huì)記得更深，也更容易接受。比方，課堂上不能講小話，否則去講臺(tái)上給大家唱一首歌;對(duì)待作業(yè)不能敷衍了事，更不可以互相抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)，就罰抄幾遍……老師可以根據(jù)自己的情況來(lái)制定相應(yīng)的規(guī)矩。但要謹(jǐn)記：不要制定太多規(guī)矩，適量就好。說(shuō)的時(shí)候不能夠太過說(shuō)教，喋喋不休，要采取學(xué)生最容易接受的方式。

　　通過此次教研活動(dòng)，大家都有所收獲，以后我們也將繼續(xù)開展此類教學(xué)活動(dòng)。