新學(xué)期伊始，中西醫(yī)學(xué)教研室為了讓老師們迅速進(jìn)入狀態(tài)，更好的開(kāi)展新學(xué)期的教學(xué)等工作，開(kāi)展了2023-2024學(xué)年第二學(xué)期的教研室會(huì)議。

　　首先迎接醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的胡亞凡老師，胡老師進(jìn)行了自我介紹，歡迎胡老師加入中西醫(yī)學(xué)教研室的大家庭，為各位老師們分配課程，此外，為了新老師更快的融入教學(xué)，以及依據(jù)上學(xué)期的聽(tīng)課反饋的關(guān)于部分老師教學(xué)水平有待提高的情況，進(jìn)行研討，尤其對(duì)待新學(xué)期的第一堂課，更是十分重要。

　　首先對(duì)教師們提出了新學(xué)期的要求，1.在日常工作中不可以遲到早退，有事務(wù)必走請(qǐng)假程序;2.上課時(shí)提前3分鐘到教室并安排學(xué)生協(xié)助打開(kāi)教室及相關(guān)設(shè)備，新學(xué)期第一堂課最好是提前10分鐘以上到教師，檢查好多媒體設(shè)備及教學(xué)U盤、課件是否有問(wèn)題，準(zhǔn)備好備用U盤。做好教學(xué)準(zhǔn)備，如出現(xiàn)設(shè)備故障等情況，應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，及時(shí)聯(lián)系系部李超老師，維持好正常上課秩序。上課期間不得擅自離崗、接打手機(jī)或從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不得缺課、私自請(qǐng)他人代課、改授課為學(xué)生自習(xí)、隨意減少學(xué)時(shí)、提前下課或拖堂等，不得利用課堂時(shí)間點(diǎn)名。3.任課教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課堂考勤制度，督促學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，維持課堂秩序。尤其是有些課程教材還未到，一定做好第一堂課的趣味性，對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育。4.教師必須攜帶以下相關(guān)教學(xué)材料上課：教材、教案、點(diǎn)名冊(cè)、ppt、授課計(jì)劃及其他教學(xué)工具，未按照要求上課的，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。入職五年內(nèi)的教師必須手寫教案，講授某門課程2個(gè)授課周期以下的教師必須手寫教案。使用電子教案的教師必須集體備課、精心準(zhǔn)備教案，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　然后就如何上好新學(xué)期的第一堂課進(jìn)行了研討，第一堂課首先要做自我介紹，要有一個(gè)漂亮出彩的亮相。開(kāi)場(chǎng)白要介紹自己的姓名，比較重要的經(jīng)歷，這是最吸引學(xué)生的，有助于學(xué)生了解老師的過(guò)去，促進(jìn)師生友誼的建立。語(yǔ)言可以風(fēng)趣幽默，也可以選擇更適合自己風(fēng)格的方式。重要的是一定要具有親和力，要讓學(xué)生感受到你友好的態(tài)度。另外，自我介紹也是讓學(xué)生了解你的個(gè)性特征的途徑，可以展示出自己博學(xué)的一面，有利于樹(shù)立威信，博得好感。

　　在做完自我介紹后，老師可以先別急著去開(kāi)始正題。為了能夠進(jìn)一步了解學(xué)生，和學(xué)生拉近距離，可以做一些簡(jiǎn)單的每個(gè)學(xué)生都能夠參與到其中的小游戲。第一堂課的任務(wù)之一，是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣。所以在做一些簡(jiǎn)單游戲后，可以講講對(duì)所教授科目的認(rèn)識(shí)，最好是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際例子，引導(dǎo)學(xué)生去了解這個(gè)科目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。尤其是外聘教師，給大家分享一些臨床案例，教研室老師們與外聘教師交流正常授課的情況。此外，還可以介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，根據(jù)自身的心得來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法。將自己的竅門傳授給學(xué)生，讓學(xué)生知道下一步該怎么學(xué)，怎么配合老師去學(xué)習(xí)。

　　最后，可以介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自己的教學(xué)計(jì)劃、講課習(xí)慣等等，以便學(xué)生能夠更好地接受和適應(yīng)老師。這一部分，可以根據(jù)學(xué)生的年級(jí)和理解能力來(lái)拿捏所講的深淺程度。

　　總之，為了更好的引發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣，讓同學(xué)們從假期中回歸課堂，大家一定想盡各種方法，互相提一些建議。

　　通過(guò)此次教研活動(dòng)，大家明確了自己的課程，并且盡快的進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)。此后我們將對(duì)教學(xué)成果進(jìn)行進(jìn)一步的教研活動(dòng)。